CSE : Prévenir les risques psychosociaux, le harcèlement et les discriminations

Harcèlement moral et sexuel, agissements sexistes, discriminations : comprendre, repérer et agir dans le cadre de son mandat.

Finalité

  • Permettre aux membres du CSE de mieux comprendre les situations de harcèlement, de discrimination et de risques psychosociaux, afin de renforcer leur vigilance et leur capacité à agir dans le cadre de leur mandat.Objectifs et contenu

Objectifs et contenu

Distinguer les situations de harcèlement moral et sexuel, de discrimination et d’agissements sexistes à partir de situations professionnelles concrètes

Les définitions et repères juridiques essentiels : harcèlement moral et sexuel, agissements sexistes et discriminations.
Les différences entre tensions, conflits, violences relationnelles et harcèlement.
Les mécanismes du harcèlement moral : répétition, manifestations et signaux d’alerte.
Le harcèlement sexuel et les agissements sexistes : comportements, propos et situations concrètes.
Les critères légaux de discrimination et leurs manifestations dans le travail.
Études de cas pour reconnaître et différencier les situations.

Identifier les principaux facteurs de risques psychosociaux et leurs signaux d’alerte individuels et collectifs

Les six grandes familles de facteurs de risques psychosociaux.
Les manifestations du stress et de l’épuisement professionnel.
Le repérage des signaux faibles individuels et collectifs.
Les liens entre organisation du travail, relations professionnelles et risques psychosociaux.

Adopter les premiers réflexes d’écoute, d’alerte et de prévention adaptés au rôle et aux moyens d’action du CSE

Les six grandes familles de facteurs de risques psychosociaux.
Les manifestations du stress et de l’épuisement professionnel.
Le repérage des signaux faibles individuels et collectifs.
Les liens entre organisation du travail, relations professionnelles et risques psychosociaux.

Nos outils pédagogiques :

Nos formations privilégient une pédagogie active et participative, alternant apports théoriques, échanges d’expériences et mises en pratique.

Études de cas, jeux de rôle, mises en situation et expérimentations permettent aux participants de s’approprier les concepts et les méthodes, tout en développant leur capacité à les mobiliser dans leur quotidien professionnel.

Nous accordons une place importante aux situations réelles apportées par les participants. Cette approche favorise l’implication de chacun, enrichit les apprentissages collectifs et permet de construire des réponses directement applicables sur le terrain.

Des vidéos pédagogiques, conçues par notre équipe et réalisées avec des professionnels et des élèves du Pixem Institut de Reims, viennent compléter les apprentissages. Elles restent accessibles aux participants pendant les six mois suivant la formation.

Un livret pédagogique est remis à chaque participant pour faciliter l’appropriation des contenus et leur réutilisation après la formation.

Nos modalités de suivi de l’exécution

Le suivi de la formation est assuré à travers les documents suivants :

  • Un état de présence.
  • Un suivi de la progression pédagogique.
  • Un certificat de réalisation nominatif remis à l’issue de la formation.

Nos modalités d’évaluation des acquis et des résultats

L’évaluation s’inscrit tout au long du parcours afin de mesurer la progression des participants et de favoriser le transfert des apprentissages en situation professionnelle.

  • Avant la formation : un questionnaire de positionnement permet d’identifier les attentes, les besoins et les acquis initiaux.
  • Pendant la formation : des exercices, des mises en situation et des échanges permettent d’apprécier la progression et d’ajuster les apprentissages.
  • En fin de formation : une évaluation des connaissances
  • À chaud : un questionnaire recueille l’appréciation des participants sur la formation et son adéquation avec leurs attentes.
  • À froid : un questionnaire permet d’apprécier la mise en application des acquis et leurs effets sur les pratiques professionnelles.
Un test d’évaluation des connaissances théoriques en fin de formation

Public et prérequis

Public : Membres du CSE et représentants du personnel impliqués dans le dialogue social et la prévention des risques professionnels.

Prérequis : sans prérequis.

Si vous êtes en situation de handicap, cliquez ici.

Délai d’accès

Les formations intra-entreprises sont organisées dans un délai convenu avec le client, généralement compris entre 15 jours et 2 mois après validation du projet, selon les disponibilités des participants et du formateur.

Témoignage

Ils ont suivi des formations chez nous et en parlent.

Nombre de places

De 4 à 12 personnes.

Coût et durée

1 jour (7h) – 1650€ HT

Nous organisons cette formation en intra-entreprise.
Nous consulter.

Intervenants

Et pour aller plus loin...

Visitez notre playlist Youtube avec des vidéos pédagogiques.

Référente pédagogique et handicap : Anne-Sophie CHARROIS
anne.sophie.charrois@desressourcesetdeshommes.com

Référente administrative : Eva LANFREDI 
eva.lanfredi@desressourcesetdeshommes.com
03 26 79 74 38

Les informations sont actualisées régulièrement. La dernière mise à jour a été réalisée le 05/10/2026.


Je m'inscris
Demande d'informations
Inscription

Inscription

La formation est prise en charge par un OPCO ? *
Le stagiaire est-il en situation de handicap ? *
Je reconnais accepter les engagements RGPD du cabinet *
Contrôle anti-spam
Envoi
Demande d'informations

Demande d'informations

J'accepte les engagements RGPD du cabinet *
Contrôle anti-spam
Envoi