Donner de l’impact à ses écrits professionnels

Finalités

Objectifs et contenu

Éviter les pièges de l’écrit professionnel

Repérer les fautes et erreurs les plus fréquentes.
Identifier les confusions grammaticales et lexicales courantes.
Repérer les formulations maladroites, ambiguës ou involontairement agressives.
Déjouer les automatismes du langage professionnel (formules « rond de cuir », toutes faites, vides de sens, sigles incompréhensibles…)

Produire un écrit simple et clair

Techniques de créativité pour développer ses idées
Les différents plans possibles selon l’objectif
Positiver le contenu
Rendre compte de situations complexes avec tact et précision
Écrire avec l’IA sans lui abandonner le stylo (usages, précautions, formuler des prompts efficaces)

Écrire pour être lu jusqu’à la fin du texte

Produire un écrit courtois et dynamique
Trouver le juste niveau de langage : ni langage parlé, ni langue de bois
Distinguer familiarité, convivialité et professionnalisme
Formuler une demande, un désaccord, un rappel ou une réponse négative sans créer inutilement de tension
Travailler la dimension relationnelle de l’écrit

Nos outils pédagogiques :

Nos formations privilégient une pédagogie active et participative, alternant apports théoriques, échanges d’expériences et mises en pratique.

Études de cas, jeux de rôle, mises en situation et expérimentations permettent aux participants de s’approprier les concepts et les méthodes, tout en développant leur capacité à les mobiliser dans leur quotidien professionnel.

Nous accordons une place importante aux situations réelles apportées par les participants. Cette approche favorise l’implication de chacun, enrichit les apprentissages collectifs et permet de construire des réponses directement applicables sur le terrain.

Des vidéos pédagogiques, conçues par notre équipe et réalisées avec des professionnels et des élèves du Pixem Institut de Reims, viennent compléter les apprentissages. Elles restent accessibles aux participants pendant les six mois suivant la formation.

Un livret pédagogique est remis à chaque participant pour faciliter l’appropriation des contenus et leur réutilisation après la formation.

Nos modalités de suivi de l’exécution

Le suivi de la formation est assuré à travers les documents suivants :

• Un état de présence.
• Un suivi de la progression pédagogique.
• Un certificat de réalisation nominatif remis à l’issue de la formation.

Nos modalités d’évaluation des acquis et des résultats

L’évaluation s’inscrit tout au long du parcours afin de mesurer la progression des participants et de favoriser le transfert des apprentissages en situation professionnelle.

• Avant la formation : un questionnaire de positionnement permet d’identifier les attentes, les besoins et les acquis initiaux.
• Pendant la formation : des exercices, des mises en situation et des échanges permettent d’apprécier la progression et d’ajuster les apprentissages.
• En fin de formation : une évaluation des connaissances
• À chaud : un questionnaire recueille l’appréciation des participants sur la formation et son adéquation avec leurs attentes.
• À froid : un questionnaire permet d’apprécier la mise en application des acquis et leurs effets sur les pratiques professionnelles.